¿Cuáles
son los efectos negativos de la exposición precoz y de la exposición excesiva a
las pantallas? ¿Cómo mejorar la socialización de nuestros hijos para que no se
aíslen? ¿Cómo evitar conductas violentas? ¿Cómo hacer con la resistencia que
tienen los chicos para leer y escribir? Estas y otras preguntas serán eje de
una nueva charla de la Lic. Liliana
González, destacada en el campo de la educación y la psicopedagogía en
Argentina.
La
especialista llegará el próximo viernes
11 de abril al Teatro Mayo, a las 20.30, con su nueva charla titulada “Dis+positivos: ser padres, abuelos y
docentes en el mundo digital”.
Las
entradas ya están disponibles en
boleterías del teatro, de 9 a 12 y de 16 a 19. Será una disertación muy
novedosa, resumió González, en relación al formato “charla en teatro”, algo que
desarrolla por primera vez.
“La
charla es sobre dispositivos tecnológicos y hablamos de la disponibilidad de
padres, docentes y abuelos para criar y educar en este mundo digital. Daremos y
pensaremos juntos herramientas para que la tecnología no sea el centro de la
vida de nuestros hijos y haya espacios de creatividad, pensamiento, fantasía,
de palabra y de encuentro real”, adelantó González,
La
llegada de la especialista en educación y la psicopedagogía forma parte de una
gira por gran parte del país: “Es un encuentro para mirarse, escucharse y
pensar cómo venimos haciendo las cosas como padres, docentes y abuelos”,
sostuvo.
El
rol de la familia y las escuelas
González
también remarcó el rol de la familia, además de la escuela en este escenario: “Familias
y escuelas son las escenas fundantes y hay que sembrar, la tecnología llegó
para quedarse y tiene muchos efectos positivos. Es cierto que el exceso deja
poco lugar al pensamiento, al encuentro cara a cara, al contacto con la
naturaleza, la empatía y a la socialización y es una batalla que tenemos que
dar. Es muy interesante, desafiante y vamos a hablar de ello”, adelantó.
La
disertante también plantea que el mayor desafío de las personas adultas frente
a la tecnología es combatir la ignorancia, lo que considera la base del
aprendizaje. Para ello llamó a tener ganas de aprender: “Los efectos de las
pantallas están estudiados: ansiedad, trastornos del sueño, problemas visuales,
aislamiento, retraso del lenguaje. La infancia necesita cuentos, imaginación y
no pantallas a todo el tiempo”.
