El Gobierno de la provincia de Córdoba amplió el
programa “Enseñar Más” a más de 500 centros educativos de educación primaria
estatal de gestión pública, avanzando así en la concreción del Compromiso
Alfabetizador Córdoba.
Desde el inicio de la gestión del gobernador Martín Llaryora, el Ministerio de
Educación ha puesto en marcha una política educativa transformadora que
garantiza más tiempo y mejores oportunidades de aprendizaje para cada
estudiante cordobés.
Esta política educativa, que tuvo resultados
altamente positivos durante el último semestre del 2024, se implementará
nuevamente durante el 2025, con el propósito de garantizar más tiempo y mejores
oportunidades de aprendizaje para los estudiantes de toda la provincia.
El programa, eje clave del Compromiso
Alfabetizador Córdoba, comenzó en 2023 con 18.000 horas complementarias
dedicadas al primer ciclo de la educación primaria en el marco del programa
nacional hora más.
“Con esta expansión del programa, buscamos
consolidar y mejorar los resultados que logramos en 2024 y ampliar su impacto.
Enseñar Más es una política situada, que apuesta a una educación de calidad,
más justa e inclusiva, en cada rincón de nuestra provincia”, expresó el
Secretario de Educación Luis Franchi.
Intensificación pedagógica
De agosto a diciembre cada institución
participante ofrecerá dos horas semanales en contraturno de intensificación
pedagógica.
Estas horas estarán a cargo de los propios
docentes del nivel primario, quienes trabajarán con grupos focalizados de
estudiantes que requieren acompañamiento específico para afianzar y/o potenciar
sus trayectorias escolares.
“Enseñar Más”, se consolida como una
herramienta pedagógica fundamental para atender la diversidad, con foco en el
aprendizaje real de cada estudiante.
“Desde la alfabetización hasta el pensamiento
matemático, acompañamos los procesos con estrategias potentes y sostenidas”,
afirmó el Director General de Educación Primaria, Lic. Cruz Álvarez.
El impacto de esta política educativa se
respalda en la experiencia ya vivida en 2024, donde las escuelas pudieron
afianzar la comprensión lectora, el desempeño escrito y el razonamiento
lógico-matemático en los estudiantes. La continuidad y expansión de esta
iniciativa en 2025 reafirman la decisión estratégica del Ministerio de
Educación de invertir en más tiempo escolar de calidad, con recursos humanos,
materiales y propuestas ajustadas a cada realidad.
“Transformar la educación es también
transformar el tiempo escolar. Decidimos sumar horas, sumar escuelas, sumar estrategias.
Decidimos hacer política educativa con datos, con presencia y con convicción”,
concluyó el Ministro de Educación Horacio
Ferreyra.
