La Escuela
Especial N 2127 “María Montessori” de Frontera lleva adelante el proyecto “Entre Plantas”, una propuesta de
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que busca generar experiencias
significativas para los estudiantes a través del aprendizaje, la exploración y
el contacto con la naturaleza.
La iniciativa cuenta con la participación de
estudiantes de 1º y 2º ciclo, trayectorias compartidas y SeFi, junto al equipo
docente de la institución, quienes trabajan de manera articulada en diferentes
actividades vinculadas al cuidado del ambiente.
A través del cultivo de plantas aromáticas, la
elaboración de compost y la lombricultura, el reciclaje de materiales y la
producción de difusores y aromatizantes naturales, “Entre Plantas” permite
integrar conocimientos de distintas áreas y al mismo tiempo fortalecer la
autonomía, el trabajo cooperativo y la educación ambiental.
Protagonistas de su propio aprendizaje
De acuerdo a lo que explicaron, el proyecto
propone que las y los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje
desarrollando habilidades y conocimientos a partir de experiencias concretas
que trascienden el ámbito escolar y permiten compartir con la comunidad todo lo
aprendido y producido.
Desde la Municipalidad de Frontera destacaron
este tipo de iniciativas que promueven la inclusión, el aprendizaje
significativo y el compromiso con el cuidado de nuestro entorno.
“Felicitamos a todos los alumnos y alumnas, al
cuerpo directivo y al equipo docente de la Escuela Especial Nº 2127 María
Montessori por este hermoso proyecto y por el compromiso puesto en cada una de
sus etapas”, indicaron desde el municipio.
